У Т В Е Р Ж Д А Ю

_________________________

«__»_______________200_ г.

ПОЛОЖЕНИЕ

о требовании по ведению тетрадей учащихся и порядке их проверки

МОУ Синявской средней общеобразовательной школы.

1. Основными видами классных и домашних работ учащихся являются обучающие работы, к которым относятся:

• упражнения по русскому и иностранному языкам, математике, физике, химии;
• конспекты первоисточников и рефераты по истории, географии, биологии и литературе в 5-11 классах.
• планы и конспекты лекций учителей по разным предметам на уроках 9-11 кл.;
• сочинения и письменные ответы на вопросы по русскому языку и литературе;
• составление аналитических и обобщающих таблиц, схем и т.п. /без копирования готовых таблиц и схем учебников/;
• фиксация наблюдений в природе, осуществляемых в процессе изучения природоведения в 2-4 классах, биологии, географии;
• различные виды рабочих записей и зарисовок по природоведению, биологии, географии, физике, химии, технологии в 5-11 классах /без копирования в тетради соответствующих рисунков их учебников/;

1. По русскому и иностранному языкам, литературе, математике, физике, химии проводятся текущие и итоговые контрольные письменные работы. Текущие контрольные работы имеют целью проверку усвоения изучаемого и проверяемого материала, их содержание частота определяются учителем с учетом специфики предмета, степени сложности изучаемого материала, а также особенностей учащихся каждого класса. Для проведения текущих контрольных работ учитель может отводить весь урок или только часть его.

Итоговые контрольные работы проводятся:

• после изучения наиболее значительных тем программы;
• в конце учебной четверти, полугодия;
• время проведения контрольных работ итоговых в целях предупреждения перегрузки учащихся определяется общешкольным графиком, составляемым руководителями школ по согласованию с учителями. В один рабочий день следует давать в классе только одну письменную итоговую контрольную работу, а в течении недели – не более двух. При планировании контрольных работ в каждом классе необходимо предусмотреть равномерное их распределение в течении всей четверти, не допуская скопления письменных контрольных работ к концу четверти, полугодия. Не рекомендуется проводить контрольные работы в первый день после праздника, в понедельник.

1. Для выполнения всех видов обучающих работ ученики должны иметь следующие тетради:

• по русскому языку в 1-4 классах – по 2 тетради, в 5-9 классах – по 3 тетради, в том числе одна тетрадь для изложений и сочинений;
• по литературе – одна тетрадь;
• по математике в 1-6 классах – по 2 тетради /в начальной школе, кроме того, тетрадь на печатной основе/, в 7-9 классах – 3 тетради (2 – по алгебре и 1 – по геометрии), в 10-11 классах – 2 тетради, из них 1 по алгебре и началам анализа и 1 – по геометрии;
• по иностранным языкам – по 2 тетради в 5-9 классах и 1 – в 10-11 классах, по 1 тетради-словарю для записи иностранных слов в 6-11 классах;
• по – 2 тетради, одна – для выполнения классных и домашних обучающих работ, решения задач, вторая – для оформления лабораторных, практических, экспериментальных работ, работ практикума /она хранится в кабинете в течение года/;
• по биологии, географии, природоведению /4 класс/, истории, факультативам, технологии в 5-11 классах и ОБЖ – по 1 тетради;
• по изобразительному искусству – 1 тетрадь по рисованию;
• по музыке – 1 нотная тетрадь;

Фиксация наблюдений природных явлений по природоведению в 3-4 классах ведется в «Дневнике наблюдений над природой и трудовой деятельностью человека».

2. Для контрольных работ по русскому языку, литературе, математике, физике, химии выделяются специальные тетради, которые в течение всего учебного года хранятся в школе и выдаются ученикам для выполнения в них работ над ошибками.
3. Для лабораторных, практических работ по химии, физике, географии должны иметь специальные тетради.

III. ПОРЯДОК ВЕДЕНИЯ ТЕТРАДЕЙ УЧАЩИМИСЯ.

Все записи в тетрадях учащиеся должны поводить с соблюдением следующих требований:

1. Писать аккуратным разборчивым почерком;
2. Единообразно выполнять надписи на обложке тетради, в 1 классе все тетради подписывает учитель;
3. Соблюдать поля с внешней стороны;
4. Указывать дату выполнения работы цифрами на полях /например 10.09.99 г./.

   В тетрадях по русскому и иностранному языкам число и месяц записываются словами в форме именительного падежа /например, десятое сентября/.

   В 1 классе в 1 полугодии дата работ по русскому языку и математике не пишется. Со второго полугодия 1 класса, а также во 2-4 классах обозначается время выполнения работы: число арабской цифрой, а название месяца – прописью.

5. Писать на отдельной строке название темы урока, а также темы письменных работ /изложений, сочинений, практических и других работ/.
6. Обозначать номер упражнения, задачи или указывать вид выполняемой работы /план, конспект, ответы на вопросы и т.д./, указывать, где выполняется работа (классная или домашняя).
7. Соблюдать красную строку.
8. Для учащихся 1-4 классов текст каждой новой работы начинать с красной строки, на той же странице тетради, на которой написаны дата и наименование работы. Между датой и заголовком, наименованием вида работы и заголовком; а также между заголовком и текстом в тетрадях по русскому языку строку не пропускать. В тетрадях по математике во всех этих случаях пропускать только 2 клеточки.

   Между заключительной строкой текста одной письменной работы и датой или заголовком (наименованием вида) следующей работы в тетрадях по русскому языку пропускать 2 линейки, а также в тетрадях по математике 4 клеточки (для отделения одной работы от другой и для выставления оценки за работу) .

9. Выполнять аккуратно подчеркивания, чертежи, условные обозначения карандашом или ручкой (в начальных классах только карандашом), в случае необходимости применяется линейка или циркуль.
10. Исправлять ошибки следующим образом: неверно написанную букву или пунктуационный знак зачеркивать косой линией, часть, слово, предложение тонкой горизонтальной линией, вместо зачеркнутого надписывать нужные буквы, слова, предложения, не заключать неверные написания в скобки.

IV. ПОРЯДОК ПРОВЕРКИ ПИСЬМЕННЫХ РАБОТ УЧИТЕЛЯМИ.

1. Тетради учащихся, в которых выполняются обучающие классные и домашние работы, проверяются:

• по русскому языку и математике: в 1-5 в I полугодии, после каждого урока у всех учеников; во II полугодии в 5 классах и в 6-9 классах – после каждого урока только у слабых учащихся, а у сильных – не все работы, а лишь наиболее значимые по своей важности, но с таким расчетом, чтобы раз в неделю тетради всех учащихся проверялись (по геометрии в 7-9 классах – 1 раз в две недели). В 10-11 классах – после каждого урока у слабых учащихся, а у остальных проверяются не все работы, а нвиболее значимые по своей важности, но с таким расчетом, чтобы 2 раза в месяц учителем проверялись тетради всех учащихся;
• по иностранным языкам в 5-6 классах – после каждого урока, в 7-11 – после каждого урока только у слабых учащихся, а у сильных – не все работы, а лишь наиболее значимые по своей важности, но с таким расчетом, чтобы раз в 2 недели проверялись тетради учащихся 7-9 классов и не реже раза в учебную четверть – тетради учащихся 10-11 классов, а тетради словари – не реже 1 раза в месяц;
• по литературе в 5-9 классах – не реже 2 раз в месяц, в 10-11 классах – не реже 1 раза в месяц;
• по истории, географии, биологии, физике, химии, технологии и ОБЖ – не реже одного раза в учебную четверть.

1. Изложения и сочинения по русскому языку и литературе, а также все виды контрольных работ по предметам проверяются у всех учащихся.
2. Проверка контрольных работ учителями осуществляется в следующие сроки:

• контрольные диктанты и контрольные работы по математике в 1-9 классах проверяются и возвращаются учащимся к следующему уроку;
• изложения и сочинения в начальных классах проверяются и возвращаются не позже чем через 2 дня, в 5-9 классах через неделю;
• сочинения в 9-11 классах проверяются не более 10 дней;
• контрольные работы по математике в 10-11 классах, физике, химии и иностранному языку в 5-11 классах проверяются, как правило, к следующему уроку, а при большом количестве работ (более 70) – через 1 урок.

1. В проверяемых работах учитель отмечает и исправляет допущенные ошибки, руководствуясь следующим:

• при проверке тетрадей и контрольных работ по русскому языку и математике учащихся 1-4 классов, учитель зачеркивает орфографическую ошибку, цифру, математический знак и надписывает вверху нужную букву или знак, результат математических действий.

• при проверке изложений и сочинений в 5-11 классах (как контрольных, так и обучающих) отмечаются, а в необходимых случаях и исправляются не только орфографические ошибки, но и фактические, речевые (речевые ошибки подчеркиваются волнистой линией) и грамматические ошибки на полях тетради учитель обозначает фактические ошибки знаком Ф, логические – знаком Л, речевые – знаком Р, грамматические – знаком Г.
• при проверке тетрадей и контрольных работ по русскому языку и математике в 5-11 классах учитель только подчеркивает и отмечает на полях допущенную ошибку, которую исправляет сам ученик;
• по иностранному языку в 5-11 классах учитель исправляет ошибку, допущенную учеником, сам;
• подчеркивание и исправление ошибок производится учителем только красной пастой (красными чернилами, красным карандашом);
• проверив диктант, изложение или сочинение, учитель подсчитывает и записывает количество ошибок по видам, в диктантах дробью указывается количество орфографических (числитель) и пунктуационных (знаменатель) ошибок. В изложениях и сочинениях указывается кроме этого количество фактических, логических, речевых и грамматических ошибок;
• после подсчета ошибок в установленном порядке выставляется оценка работы.

1. Все контрольные работы обязательно оцениваются учителем с занесением оценок в классный журнал.

   Самостоятельные обучающие письменные работы также оцениваются. Оценки в журнал за эти работы могут быть выставлены по усмотрению учителя.

   По иностранным языкам в 5-6 классах оцениваются все работы, в журнал выставляются оценки за наиболее значимые работы. В 7-11 классах оцениваются все проверяемые работы, в том числе и работы в тетрадях-словарях, в журнал выставляются оценки за наиболее значимые.

   По остальным предметам все проверенные работы по усмотрению учителя оцениваются, и оценки могут быть выставлены в журнал.

   При оценке письменных работ учащихся учителя руководствуются соответствующими нормами оценки знаний, умений и навыков школьников.

2. После проверки письменных работ учащимся дается задание по исправлению шибок или выполнению упражнений, предупреждающих повторение аналогичных ошибок.